【当代教育科学是核心期刊吗】在学术研究和论文发表过程中，期刊的权威性和认可度是研究人员关注的重点。对于“当代教育科学”这一期刊是否为核心期刊的问题，许多学者和学生都存在疑问。本文将从多个角度对这一问题进行总结，并以表格形式清晰展示相关信息。
一、期刊基本信息
《当代教育科学》是一本面向教育领域的综合性学术期刊，主要刊登教育理论、教学实践、课程改革、教育管理等方面的研究成果。该期刊由山东省教育科学研究院主管，具有一定的区域性影响力，但其在全国范围内的知名度相对有限。
二、核心期刊的定义与标准
核心期刊通常是指在某一学科领域内具有较高学术水平、影响力较大、被广泛引用的期刊。在中国，常见的核心期刊评价体系包括：
- 北京大学《中文核心期刊要目总览》
- 中国科学技术信息研究所（ISTIC）发布的《中国科技期刊引证报告》
- 南京大学《中文社会科学引文索引》（CSSCI）
这些评价体系对期刊的质量、影响力、作者群体、审稿机制等都有严格的标准。
三、《当代教育科学》是否为核心期刊？
根据目前可查的权威数据库和期刊目录信息，《当代教育科学》未被列入北京大学《中文核心期刊要目总览》、CSSCI来源期刊或中国科技期刊引证报告中的核心期刊目录中。
因此，可以判断，《当代教育科学》不属于国家认定的核心期刊。它更倾向于一本普通省级教育类期刊，适合用于地方性研究、教学实践类文章的发表。
四、期刊特点与适用场景
尽管《当代教育科学》不是核心期刊，但它仍具备一定的学术价值和实用性，尤其适合以下情况：
| 适用场景 | 说明 |
| 地方性课题研究 | 适用于省内教育部门或学校的研究项目 |
| 教学经验交流 | 常见于教师撰写教学反思、案例分析等 |
| 学术入门写作 | 对于初学者来说，投稿门槛较低，有助于积累经验 |
| 非核心期刊投稿 | 在无法投核心期刊时，可作为备选 |
五、结论
综合来看，《当代教育科学》不是核心期刊，而是一本省级教育类期刊。虽然它不具备核心期刊的高影响力和广泛认可度，但在特定学术场景下仍有一定的使用价值。
表格总结
| 项目 | 内容 |
| 期刊名称 | 当代教育科学 |
| 主管单位 | 山东省教育科学研究院 |
| 是否核心期刊 | 否（未列入北大核心、CSSCI、科技核心等） |
| 所属类别 | 教育类、省级期刊 |
| 适用场景 | 地方研究、教学实践、非核心投稿 |
| 优点 | 投稿门槛低、适合教学类文章 |
| 缺点 | 影响力有限、不被多数高校认可 |
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