【师德师风学习体会】在近期的师德师风学习活动中，我深刻认识到教师不仅是知识的传授者，更是学生思想品德的引导者和行为习惯的示范者。通过系统学习相关政策文件、优秀教师事迹以及教育法律法规，我对“师德”与“师风”的内涵有了更全面的理解，也进一步增强了作为一名教师的责任感和使命感。
以下是我对此次学习的总结：
一、学习
1. 政策文件学习
学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等重要文件，明确了教师应具备的职业道德标准和行为规范。
2. 优秀教师事迹学习
通过观看纪录片、阅读先进人物事迹材料，如张桂梅、黄大年等，深受感动，体会到高尚师德是教育事业的灵魂。
3. 典型案例分析
分析了一些违反师德师风的案例，从中吸取教训，认识到师德失范可能带来的严重后果。
4. 法律法规学习
学习了《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》等相关法律，增强了依法从教的意识。
5. 自我反思与提升
结合自身工作实际，进行了深刻的自我反思，查找不足，明确改进方向。
二、学习体会与收获
| 项目 | 内容 |
| 师德认识 | 教师不仅要有扎实的专业能力，更要具备良好的道德品质，做到以身作则、为人师表。 |
| 职业责任感 | 明确了教师作为“人类灵魂工程师”的角色定位，增强教书育人的使命感。 |
| 行为规范 | 了解并掌握了教师在日常教学中应遵守的行为规范，提升了职业素养。 |
| 法律意识 | 提高了依法执教的意识，明白了教育行为必须符合法律法规要求。 |
| 自我提升 | 认识到自身在师德方面的不足，制定了今后的改进计划和学习目标。 |
三、今后努力方向
1. 加强理论学习：持续深入学习师德相关文件和法律法规，不断提升自身的政治素养和道德修养。
2. 注重言行示范：在日常教学和生活中，时刻注意自己的言行举止，树立良好教师形象。
3. 关爱学生成长：坚持以学生为中心，尊重每一位学生的个性发展，做有温度的教育者。
4. 严于律己：严格遵守学校规章制度和职业道德规范，做到廉洁从教、公正育人。
5. 积极参与实践：将所学知识运用到实际工作中，不断总结经验，提升教育教学质量。
通过本次师德师风学习，我更加坚定了“教书育人、立德树人”的初心，也明确了今后努力的方向。我将以更高的标准要求自己，争做一名学生爱戴、家长信任、社会认可的人民教师。